Menelaah pendidikan yang berkembang di Indonesia dengan menggunakan pandangan-pandangan ilmu politik dan agama. Membahas pula mengenai kekurangan dari Kurikulum Berbasis Kompetensi yang diterapkan oleh Departemen Pendidikan dan melihat kelemahan pendidikan di Indonesia yang kerap kali dimanfaatkan sebagai ajang membodohi bangsa dan rekayasa sejarah.